【摘 要】
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信息时代的迅速发展为教育教学带来了技术上的保障,几何画板就是信息时代下的产物,能够给教师提供一个相对方便直观的数学教育背景,完成教育层面的高效化课堂目标.为了协助学生更有效地了解数学知识,提高数学思维,高中数学教师需要借助学习辅助工具,深化学习成效,而基于现代信息技术的发展背景,几何画板的出现,对教师来说具备一定的积极价值.为此,教师可以在高中数学学习的过程中,对几何画板进行应用,借此发展学生的数学思维,提高学生的直观想象能力和推理分析能力,与此同时,促进高中数学课堂整体学习效率和学习质量的进一步提升.
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信息时代的迅速发展为教育教学带来了技术上的保障,几何画板就是信息时代下的产物,能够给教师提供一个相对方便直观的数学教育背景,完成教育层面的高效化课堂目标.为了协助学生更有效地了解数学知识,提高数学思维,高中数学教师需要借助学习辅助工具,深化学习成效,而基于现代信息技术的发展背景,几何画板的出现,对教师来说具备一定的积极价值.为此,教师可以在高中数学学习的过程中,对几何画板进行应用,借此发展学生的数学思维,提高学生的直观想象能力和推理分析能力,与此同时,促进高中数学课堂整体学习效率和学习质量的进一步提升.
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