【摘 要】
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小学语文教师既要正视当今习作教学所面临的不利现状,不逃避、不退缩,又要敢于直面应对,积极探讨与总结切实提高小学生习作水平的有效策略,并将其灵活运用到自身日常的习作教
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小学语文教师既要正视当今习作教学所面临的不利现状,不逃避、不退缩,又要敢于直面应对,积极探讨与总结切实提高小学生习作水平的有效策略,并将其灵活运用到自身日常的习作教学实践当中。本文作者结合日常的习作教学经验试就"小学生习作有效指导策略"进行了深入的分析与研讨。旨在于真正提高小学生的实际习作能力与水平,从而为其日后自身的长远发展做好充分的准备。
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