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在一次听课中，执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性，特意用卡通化并略带夸张的形式，让学生分别扮演羊和草，游戏是这样设计的：
“意外”让课堂充满活力
【摘 要】
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在一次听课中，执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性，特意用卡通化并略带夸张的形式，让学生分别扮演羊和草，游戏是这样设计的：
【机 构】
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江苏省常州市花园小学213000
【出 处】
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探秘(科学课)
【发表日期】
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2012年2期
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