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“老师,我的作文怎么总是不吸引人,连自己看了都觉得干巴巴的!”不少同学常常如此抱怨。该如何解决这个让人头疼的问题呢?
我们还是先一起来看看下面的两个片段吧:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清 《背影》
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
——朱自清《荷塘月色》
上面两段文字可谓经典,大家都耳熟能详。那同学们有没有思考一下这两段文字为什么会赢得一代又一代读者的共鸣呢?
原因其实很简单,就是这两段文字都充分抓住了细节进行了浓墨重彩的描绘。第一段文字,作者抓住了父亲爬月台的动作特点,进行了细致的描绘,“蹒跚”、“探”、“攀”、“缩”、“倾”等词语逼真地写出了父亲艰难地爬月台的情形,父亲的形象感人至深,浓浓的父爱溢满字里行间;第二段文字,作者借助联想描写荷塘月色美景,把“出水的叶子”比作“亭亭的舞女的裙”,把“零星地点缀着些白花”比作“一粒粒的明珠” 、“碧天里的星星”、“刚出浴的美人”,还综合运用拟人、通感等多种修辞手法,使荷塘月色的美景变得可感可摸鲜丽动人。
通过以上两个实例我们发现,恰到好处的细节描写可以让文章变得更精彩、更传神。
那么我们在写作中如何进行细节描写呢?我们可以从以下四个方面做起:
一、细化动作举手投足皆有情
那是个周六的清晨,我睁开双眼,忽然听到一阵水声,急急走出屋门,我看到母亲正把一大堆衣服往洗衣机里放,母亲一手扶着墙,一边艰难地蹲下,再站起,我又看到了阳光下舞动的精灵,从妈妈的脸上滑落。
——《劳动代表我爱你》
小作者连用“放”、“扶”、“蹲”、“站”四个动词很形象地写出了妈妈洗衣服的辛苦,给人以具体而鲜明的印象。描写人物时能抓住人物特定的动作进行细化往往能取得较好的效果。孙犁的小说《荷花淀》中有这样一个细节:当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”这一举止,来揭示人物瞬间复杂微妙的心理活动:突然听到丈夫去参军,她没有思想准备,心灵受到“震动”,既高兴,又有些不舍,既兴奋,又有些紧张。因此,作者用“放”和“吮”,这一看似漫不经心的动作,传达出无限的情思,使人物形象显得真实、丰满。
同学们在写作时如果善于抓住能充分表达人物性格特征的动作进行刻画,那么,使人物形象变得更丰满、更感人就容易多了。
二、细化肖像入木三分见个性
奶奶端坐在一个板凳上,昏暗的火光将奶奶的影子拉得好长好长,头发摆脱了发夹的束缚,乱糟糟地附在奶奶头上。在雪白的墙上,奶奶的影子映得好大好大。坐在板凳上的奶奶双腿绕着,已经短了的长裤向上收缩,露出奶奶纤细干燥的双腿。一阵寒风吹来,奶奶不禁打了个寒战,哆嗦着身子。
——《那双舍不得扔的爱》
这段文字对奶奶的刻画很形象。小作者对奶奶的头发、影子、双腿进行特写,写尽了奶奶的苍老、憔悴和瘦弱。
我们在写人物时要能够抓住人物外貌的典型特征进行刻画。写人物肖像时我们不少同学总是从眼睛到头发一样不落,总是“高高的个子,圆圆的脸蛋,明亮的眼睛”,人物写得空泛,失去了灵性,失去了个性。我们为什么不能从细小的特征入手写出人物的个性呢?魏巍在写蔡芸芝先生时只用了“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”就写出了蔡老师的与众不同,就能让我们感受到蔡老师的温柔可亲了,足见魏巍的笔力。在平时写作中,我们要善于观察,要善于抓住人物外貌的细节来表现人物个性特征,写出属于自己的人物形象。 (待续)
我们还是先一起来看看下面的两个片段吧:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清 《背影》
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
——朱自清《荷塘月色》
上面两段文字可谓经典,大家都耳熟能详。那同学们有没有思考一下这两段文字为什么会赢得一代又一代读者的共鸣呢?
原因其实很简单,就是这两段文字都充分抓住了细节进行了浓墨重彩的描绘。第一段文字,作者抓住了父亲爬月台的动作特点,进行了细致的描绘,“蹒跚”、“探”、“攀”、“缩”、“倾”等词语逼真地写出了父亲艰难地爬月台的情形,父亲的形象感人至深,浓浓的父爱溢满字里行间;第二段文字,作者借助联想描写荷塘月色美景,把“出水的叶子”比作“亭亭的舞女的裙”,把“零星地点缀着些白花”比作“一粒粒的明珠” 、“碧天里的星星”、“刚出浴的美人”,还综合运用拟人、通感等多种修辞手法,使荷塘月色的美景变得可感可摸鲜丽动人。
通过以上两个实例我们发现,恰到好处的细节描写可以让文章变得更精彩、更传神。
那么我们在写作中如何进行细节描写呢?我们可以从以下四个方面做起:
一、细化动作举手投足皆有情
那是个周六的清晨,我睁开双眼,忽然听到一阵水声,急急走出屋门,我看到母亲正把一大堆衣服往洗衣机里放,母亲一手扶着墙,一边艰难地蹲下,再站起,我又看到了阳光下舞动的精灵,从妈妈的脸上滑落。
——《劳动代表我爱你》
小作者连用“放”、“扶”、“蹲”、“站”四个动词很形象地写出了妈妈洗衣服的辛苦,给人以具体而鲜明的印象。描写人物时能抓住人物特定的动作进行细化往往能取得较好的效果。孙犁的小说《荷花淀》中有这样一个细节:当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”这一举止,来揭示人物瞬间复杂微妙的心理活动:突然听到丈夫去参军,她没有思想准备,心灵受到“震动”,既高兴,又有些不舍,既兴奋,又有些紧张。因此,作者用“放”和“吮”,这一看似漫不经心的动作,传达出无限的情思,使人物形象显得真实、丰满。
同学们在写作时如果善于抓住能充分表达人物性格特征的动作进行刻画,那么,使人物形象变得更丰满、更感人就容易多了。
二、细化肖像入木三分见个性
奶奶端坐在一个板凳上,昏暗的火光将奶奶的影子拉得好长好长,头发摆脱了发夹的束缚,乱糟糟地附在奶奶头上。在雪白的墙上,奶奶的影子映得好大好大。坐在板凳上的奶奶双腿绕着,已经短了的长裤向上收缩,露出奶奶纤细干燥的双腿。一阵寒风吹来,奶奶不禁打了个寒战,哆嗦着身子。
——《那双舍不得扔的爱》
这段文字对奶奶的刻画很形象。小作者对奶奶的头发、影子、双腿进行特写,写尽了奶奶的苍老、憔悴和瘦弱。
我们在写人物时要能够抓住人物外貌的典型特征进行刻画。写人物肖像时我们不少同学总是从眼睛到头发一样不落,总是“高高的个子,圆圆的脸蛋,明亮的眼睛”,人物写得空泛,失去了灵性,失去了个性。我们为什么不能从细小的特征入手写出人物的个性呢?魏巍在写蔡芸芝先生时只用了“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”就写出了蔡老师的与众不同,就能让我们感受到蔡老师的温柔可亲了,足见魏巍的笔力。在平时写作中,我们要善于观察,要善于抓住人物外貌的细节来表现人物个性特征,写出属于自己的人物形象。 (待续)