不同硼水平下小麦育性与结实率的基因型差异研究

来源 :作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vincechuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以低硼反应不同的小麦基因型为材料 ,研究了硼水平对小麦雌雄蕊育性和结实性的影响。结果表明 ,在低硼条件下 ( B0 ) ,花粉育性和结实率基因型之间差异显著。低硼敏感基因型 SW4 1表现自交完全不育 ,自然异交可育 ,但结实率较低 ;人工杂交时以其为父本的各种组合均不结实 ,为母本的各种组合虽然可育 ,但它们的育性显著低于低硼不敏感基因型为母本的杂交组合 ,表明缺硼不仅影响雄性器官发育 ,对雌性器官也有明显的不良作用。本文就低硼诱发的小麦不育性在杂交种子生产和育种实践上的意义进行了讨论。 The effects of different boron levels on the fertility and seedability of wheat were studied using different genotypes of wheat with low boron content. The results showed that the genotypes of pollen fertility and seed setting were significantly different under low boron (B0). Low-boron-sensitive genotype SW4 1 showed full self-fertility and natural outcrop fertility, but the seed setting rate was low. However, all the combinations which were paternal parents were not robust, Fertile, but their fertility was significantly lower than that of the low boron insensitivity genotype as the maternal hybrid, indicating that boron deficiency not only affects male organ development, but also has obvious adverse effects on female organs. This paper discussed the significance of low boron-induced wheat sterility in hybrid seed production and breeding practice.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
阐述了中药学综合设计性实验课程实施方法与心得。认为该课程的开展能够培养学生自主学习能力,提高综合能力,整合知识,拓展知识。
普遍管辖权是我国刑法确认的一项重要的刑事管辖权,其对于打击国际犯罪具有重要意义。本文以普遍管辖权的司法实务为研究对象,通过选取一个普遍管辖权适用的典型案例:阿丹·奈
“全国安全生产月”即将来临,今年的主题是:“治理隐患,防范事故”.各级政府和企业都在制订“全国安全生产月”的活动方案,更多的注意力放在了造声势上.在当前对于生命的尊重
以 13个玉米自交系为材料 ,在红土 ( p H4 .2 4 )和潮土 ( p H7.95)两种土壤条件下 ,对玉米苗期的生物学和营养学性状进行了比较研究。结果表明 ,耐酸玉米自交系的苗期耐酸特
今天,老师给我们上了一堂饶有趣味的魔术课.我们高兴极了,静静地欣赏老师的绝活.rn首先,老师拿出事先准备好的道具,有信封、红领巾和剪刀.表演时,老师先把信封未开口的一边剪
为探讨普通野生稻 Oryza rufipogon Griff.的生态分化式样 ,对中国的 31个天然居群及其生境进行了考察。通过对其生活史特性、生长习性、抽穗光周期、百粒重和繁育系统的初步
美国在短短200多年间,从一个英国殖民地发展成当今世界经济、军事和科技实力最强大的唯一超级大国。主要原因之一就是因为美国自建国之日起就一直拥有一整套相对稳定的政治结
当前,我国社会处于转型时期,各种社会矛盾日益突显,各种社会思潮不断涌现,价值观念也呈现多元化的趋势。同时,随着科技发展,经济全球化进程进一步加速,国与国之间、地区之间、人与人
课堂提问是数学课堂教学的重要一环,是传道授业解惑、启发学生思维、培养学生良好的思考习惯的重要因素,它贯穿于课堂教学的始终,影响着课堂教学的成败。那么在教学中,我们应