【摘 要】
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汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,也是小学语文教学的重要内容,学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌
【基金项目】
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2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课标下拼音教学有效性巩固策略研究》的研究成果,课题编号:GS[2017]GHB1379
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汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,也是小学语文教学的重要内容,学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,加之传统汉语拼音教学环节缺乏设计的系统性,无法点燃学生的学习激情,导致教学效果不佳。因此,拼音教学要精心设计教学过程和探索有效性巩固策略,激发和培养学生的学习兴趣,完成好汉语拼音的教学任务。
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