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大职业教育观正日益转化为我国的职业教育政策,在新形式下中等职业学校计算机教学对象构成呈现出多层次性。从中等职业学校计算机教学的内容及计算机教学方式的角度,针对教学对象所呈现出的多层次性,对当前中等职业学校多层次计算机教学进行探究,将在一定程度上对当前中等职业学校计算机教学的发展起到促进作用。