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分析了国外高校课程改革的"人文取向"及实施途径,并在此基础上探析了国外高校课程改革的人文取向对我国高校课程改革的启示.
国外高校课程改革的人文取向及对我国高校课程改革的启示
【摘 要】
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分析了国外高校课程改革的"人文取向"及实施途径,并在此基础上探析了国外高校课程改革的人文取向对我国高校课程改革的启示.
【机 构】
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烟台师范学院心理教育学院264025
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2005年2期
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