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当前，高职院校心理健康教育课程存在诸多问题，如课程目标不明确、课程内容不合适、教学方式不规范、课程开发不灵活等。因而，基于知识建构、经验生成的后现代课程理念，改进当前高职院校的心理健康教育课程设置，对于健全学生人格，引导健康生活，具有现实意义。
高职院校心理健康教育课程的探讨——基于后现代主义课程理念
【摘 要】
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当前，高职院校心理健康教育课程存在诸多问题，如课程目标不明确、课程内容不合适、教学方式不规范、课程开发不灵活等。因而，基于知识建构、经验生成的后现代课程理念，改进当前高
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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广东轻工职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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