【摘 要】
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“问渠那得清如许,为有源头活水来。”新的课程理念更新的同时也要求我们的教学观念创新,因为只有对本学科不断创新,不断注入活水,才有发展前途,才有生存的价值。因此,把创新
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“问渠那得清如许,为有源头活水来。”新的课程理念更新的同时也要求我们的教学观念创新,因为只有对本学科不断创新,不断注入活水,才有发展前途,才有生存的价值。因此,把创新教育如何巧妙,有机的渗透到数学教学中,并为数学学科服务就显得至关重要。我从教学观念,教学方法,教学手段几个方面实施创新教育,确实给我的数学教学带来了生机与活力。
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