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【摘 要】 学校图书管理员具有较高的思想道德品质和过硬的业务素质是图书馆（室）发展的灵魂和支柱，图书管理人员的素质高低将直接影响学校图书馆（室）工作的开展，并影响其作用的发挥。因此，图书管理员首先应该热爱图书馆事业，树立以人为本、读者至上的服务理念，其次要不断提高自己的思想修养和业务素质，调整好自己的知识结构，以适应新时期下图书管理工作的需要。
【关键词】 新时期；图书管理人员；素质
【中图分类号】 G62.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01
图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆（室）的管理水平和服务质量，现在很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书，近似于简单体力劳动，毫无技术性可言，这种观点是不正确的。在新时期如何提高图书管理员的素质就成了刻不容缓的问题。笔者认为，图书管理员只有具备了以下素质，才能做好图书馆（室）的管理工作。
一、较高的政治思想素质
图书管理员应具备较高的思想道德品质，要有强烈的事业心和责任感，以读者第一、服务至上的宗旨为广大读者提供优质的服务。政治思想素质应该是坚定不移地执行党的路线方针政策，遵守国家的法律法规和图书管理政策，加强理论知识学习，以科学的理论武装自己的思想，求真务实，对本职工作，对事业充满信心。作为图书管理人员重大的责任就是要充分发挥其教育职能作用，利用图书馆（室）为教育、教学服务，为提高学生阅读能力服务。因此，图书管理人员必须做到政治上、思想上纯洁，头脑清晰，深刻理解图书管理工作的意义和作用，充分认识图书馆工作的重要性。
二、良好的职业道德素质
职业道德素质体现着一个人的精神面貌和工作态度。作为图书管理人员，应树立为广大读者服务的思想，要有强烈的事业心和责任感，不因工作的琐碎、而改变“读者第一”的服务理念，同时图书管理人员应以自身的良好的工作态度来影响每位读者。
图书馆（室）是社会主义精神文明建设的窗口，也是学校校园文化建设的重要阵地，图书馆（室）内的资料是知识的海洋，是一切科研和教育必不可少的辅助工具，图书馆（室）在科研成果中发挥着巨大的作用。没有图书馆（室）里的各项资料辅助，没有馆员对图书资料的收藏、整理、保存，就不会有大量科技成果的出现。因此，作为一名图书管理员，要立足本职，时刻做到“勤”、“实”、“细”，真正做到想读者所想、急读者所急。作为一名图书管理员，不仅是图书馆的管理者，同时也是广大学生利用图书馆藏资料的启蒙老师，因此，只有努力学习、提高自身的素质，才能做好图书馆（室）各项工作，从而充分发挥图书馆的教育职能，使学校图书馆真正成为广大师生的第二课堂，在素质教育中发挥其应有的作用。
三、优秀的业务素质
图书管理人员虽然不是专业教师，但也需要在工作之余积极进行相关业务知识的学习。这样才能在提高自身图书管理专业理论水平以及工作实践能力的基础之上，切实提升图书管理服务质量。
1、传统的图书馆（室）只单纯地要求图书管理员具备相关的专业知识和扎实的检索功底，即可自如地应付各类用户的信息要求。如今随着社会不断进步，人们对文化生活的需求日益增长，图书馆（室）已经成为构建学习型社会不可缺少的重要组成部分，它为公民实现终身学习提供了平台。伴随着知识时代的到来，图书管理员必须具备广博的文化知识和较强的业务能力，这些都是由图书管理员的工作需求所决定的。由于管理员日常与众多的师生打交道，不同的读者有不同的需求、不同的学科等等，这就要求图书管理员应熟练掌握图书管理业务，熟悉馆藏，严格执行岗位职责。按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书及时上架，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档，以便更好地为师生服务。
2、图书管理人员要撑握现代化信息服务，就必须有现代化的业务素质。首先要熟悉和掌握图书管理理论知识和现代化图书情报知识，其次要经常参加各种图书业务的培训，不断掌握现代化信息技术和现代化设备操作技能。因此要在以下三个方面下功夫：一是树立“干一行，爱一行，干好一行”的思想，通过参加岗位培训与业务研讨会，深刻认识到图书馆在推动精神文明建设、保护和传播人类优秀文化成果，推动经济发展和社会进步中能够起到学校课堂教学所起不到的作用。二是树立“为书找人”、“为人找书”的思想，及时、耐心、准确地解答学生提出的问题，尽管自己辛苦一点，也要做到为师生无私服务。三是图书管理员必须要有积极向上的心态和饱满的工作热情，在工作中要竭盡全力地满足师生对信息的需求，时时处处为师生全心全意服务。在环境上要始终保持图书馆的窗明几净，竭尽全力为每位读者创造一个学习、工作、研究的书香气氛，让所有的读者都有一种温暖舒适的感觉。
四、加强在新形势下知识运用能力
21世纪科学正向着高度分化又高度综合的方向发展。面对这种形势，图书管理人员的知识结构应迅速转变，由原来的“专才”向“一专多能”的复合型知识结构转变。因而首先要尽快适应信息技术的发展，全面掌握计算机理论、操作、维修及软件研制、开发等方面的知识，使计算机成为文献信息管理中的重要工具。实现不同地区的统一联网，实现资源共享。其次要有良好的信息素质，根据读者需求，快捷地获取信息，并把分散的信息组合整理，产生出新信息，提供给读者。同时，图书管理人员还应深入到文献的具体内容之中，更好地为特定读者提供高层次的信息服务。
总之，作为一名图书管理员，要热爱自己的本职工作，努力地学习、踏实地工作、积极热情地做好图书管理工作中的每一件事情。唯有如此，方能真正成为一名优秀的图书管理员，进而为最大限度发挥学校图书的优势，切实提升广大师生的知识素养做出自己应有的贡献。
【关键词】 新时期；图书管理人员；素质
【中图分类号】 G62.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01
图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆（室）的管理水平和服务质量，现在很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书，近似于简单体力劳动，毫无技术性可言，这种观点是不正确的。在新时期如何提高图书管理员的素质就成了刻不容缓的问题。笔者认为，图书管理员只有具备了以下素质，才能做好图书馆（室）的管理工作。
一、较高的政治思想素质
图书管理员应具备较高的思想道德品质，要有强烈的事业心和责任感，以读者第一、服务至上的宗旨为广大读者提供优质的服务。政治思想素质应该是坚定不移地执行党的路线方针政策，遵守国家的法律法规和图书管理政策，加强理论知识学习，以科学的理论武装自己的思想，求真务实，对本职工作，对事业充满信心。作为图书管理人员重大的责任就是要充分发挥其教育职能作用，利用图书馆（室）为教育、教学服务，为提高学生阅读能力服务。因此，图书管理人员必须做到政治上、思想上纯洁，头脑清晰，深刻理解图书管理工作的意义和作用，充分认识图书馆工作的重要性。
二、良好的职业道德素质
职业道德素质体现着一个人的精神面貌和工作态度。作为图书管理人员，应树立为广大读者服务的思想，要有强烈的事业心和责任感，不因工作的琐碎、而改变“读者第一”的服务理念，同时图书管理人员应以自身的良好的工作态度来影响每位读者。
图书馆（室）是社会主义精神文明建设的窗口，也是学校校园文化建设的重要阵地，图书馆（室）内的资料是知识的海洋，是一切科研和教育必不可少的辅助工具，图书馆（室）在科研成果中发挥着巨大的作用。没有图书馆（室）里的各项资料辅助，没有馆员对图书资料的收藏、整理、保存，就不会有大量科技成果的出现。因此，作为一名图书管理员，要立足本职，时刻做到“勤”、“实”、“细”，真正做到想读者所想、急读者所急。作为一名图书管理员，不仅是图书馆的管理者，同时也是广大学生利用图书馆藏资料的启蒙老师，因此，只有努力学习、提高自身的素质，才能做好图书馆（室）各项工作，从而充分发挥图书馆的教育职能，使学校图书馆真正成为广大师生的第二课堂，在素质教育中发挥其应有的作用。
三、优秀的业务素质
图书管理人员虽然不是专业教师，但也需要在工作之余积极进行相关业务知识的学习。这样才能在提高自身图书管理专业理论水平以及工作实践能力的基础之上，切实提升图书管理服务质量。
1、传统的图书馆（室）只单纯地要求图书管理员具备相关的专业知识和扎实的检索功底，即可自如地应付各类用户的信息要求。如今随着社会不断进步，人们对文化生活的需求日益增长，图书馆（室）已经成为构建学习型社会不可缺少的重要组成部分，它为公民实现终身学习提供了平台。伴随着知识时代的到来，图书管理员必须具备广博的文化知识和较强的业务能力，这些都是由图书管理员的工作需求所决定的。由于管理员日常与众多的师生打交道，不同的读者有不同的需求、不同的学科等等，这就要求图书管理员应熟练掌握图书管理业务，熟悉馆藏，严格执行岗位职责。按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书及时上架，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档，以便更好地为师生服务。
2、图书管理人员要撑握现代化信息服务，就必须有现代化的业务素质。首先要熟悉和掌握图书管理理论知识和现代化图书情报知识，其次要经常参加各种图书业务的培训，不断掌握现代化信息技术和现代化设备操作技能。因此要在以下三个方面下功夫：一是树立“干一行，爱一行，干好一行”的思想，通过参加岗位培训与业务研讨会，深刻认识到图书馆在推动精神文明建设、保护和传播人类优秀文化成果，推动经济发展和社会进步中能够起到学校课堂教学所起不到的作用。二是树立“为书找人”、“为人找书”的思想，及时、耐心、准确地解答学生提出的问题，尽管自己辛苦一点，也要做到为师生无私服务。三是图书管理员必须要有积极向上的心态和饱满的工作热情，在工作中要竭盡全力地满足师生对信息的需求，时时处处为师生全心全意服务。在环境上要始终保持图书馆的窗明几净，竭尽全力为每位读者创造一个学习、工作、研究的书香气氛，让所有的读者都有一种温暖舒适的感觉。
四、加强在新形势下知识运用能力
21世纪科学正向着高度分化又高度综合的方向发展。面对这种形势，图书管理人员的知识结构应迅速转变，由原来的“专才”向“一专多能”的复合型知识结构转变。因而首先要尽快适应信息技术的发展，全面掌握计算机理论、操作、维修及软件研制、开发等方面的知识，使计算机成为文献信息管理中的重要工具。实现不同地区的统一联网，实现资源共享。其次要有良好的信息素质，根据读者需求，快捷地获取信息，并把分散的信息组合整理，产生出新信息，提供给读者。同时，图书管理人员还应深入到文献的具体内容之中，更好地为特定读者提供高层次的信息服务。
总之，作为一名图书管理员，要热爱自己的本职工作，努力地学习、踏实地工作、积极热情地做好图书管理工作中的每一件事情。唯有如此，方能真正成为一名优秀的图书管理员，进而为最大限度发挥学校图书的优势，切实提升广大师生的知识素养做出自己应有的贡献。