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在初中数学复习教学中，教师利用课前精心设计的导学案，以学案为载体，以学生的自主学习、小组合作、探究、讨论作为主题，用导学的方式，引导学生积极主动开展学习活动，在合作状态下积极投入到学习中，主动获取知识，提升自我。利用导学案编写，融会贯通所学的知识，提高学生分析、解决数学问题的能力，让教师成为学生合作学习的指导组织者，学生成为合作学习的参与主体，形成高效数学复习课堂。