论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
《体育与健康课程标准》正式公布实施以来，作为一个体育教育工作者，在此谈谈对《体育新课程标准》的几点再认识，以为今年工作与时俱进，顺潮而动。 一、它彻底改变原有教学手段和方式，强调“以生为本” 在传统的体育教学中，体育教师被认为是运动技术、技能和知识的占有者，学生则是“无知者”，被看做是“白板”。教师负责教，学生负责学，所谓教学就是体育教师将自己拥有的知识、技术和技能传授给学生。教学关系成为我问
【出 处】
：
中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
目的了解健康信念模式(Health Belief Model,HBM)对社区流动儿童疫苗及时接种质量的影响,探讨流动儿童疫苗及时接种的护理管理模式,为社区护理人员更好地管理流动儿童疫苗及
民族自豪感的缺失，成为现代高中生的一个不容忽视的问题民族精神和民族自尊似乎早已淡出国人关注的视线，而历史教学在弘扬和培育民族精神方面有着得天独厚的条件，所以作为历史教
摘要：兴趣是最好的老师，激起了学生的兴趣，便是抓住了学生的心。可见一堂充满创造力和想象力的课需要老师带领学生一起去开发去挖掘，去拓展去想象。在新课程改革的今天，小学英语老师更是要开拓创新，以“趣”为先，帮学生铺就一条积极、向上、健康、进取的英语学习之路。教师应充分利用小学英语教材内容浅显易懂、贴近生活、富有情趣的特点，创设课堂学习情境。还应采用多媒体教学等多样形式，在热烈兴奋、轻松自由的课堂氛围中
语文作为中等职业教育学校重要的基础课程多年来备受冷落。语文学科培养学生基础素质、职业素质、技能素质、道德素质的功能在不断下降，大多数中等职业学校轻视了职教语文在学生就业中应起的作用。以上种种情况表明：中职语文教学必须改革。这既是时代发展的必然趋势，也是职业教育本身的特点和语文教学的内在规律的必然要求。 一、转变教学观念，融入职教特点 树立能力本位的教学理念。中职学校的传统语文教学是以知识为本位
2002年7月30日,一档全新的经济新闻类栏目《经济信息联播》在CCTV-2的黄金收视时段(21:00-1:30)悄然登场,引起政府部门、经济界、产业界和传媒界人士的广泛关注。2002年8月1
摘要：新课标对阅读教学有着明确的新理念，特别注重学生主体作用的发挥和课外阅读的引导，本文结合近几年的实践经验，阐述对新课标下初中语文教学的几点看法。 关键词：新课标 初中语文阅读教学 新课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”结合近几年在初中语文阅读教学中的一些体悟，笔者谈谈在新课标下对初中语文阅读教学的几点体
总氮简称TN,是衡量水质的重要指标之一.其测定有助于评价水体被污染和自净状况.总氮包括NO3-、NO2-和NH4+等无机氮和蛋白质,氨基酸和有机胺等有机氮.我站现在应用总氮检测的
摘要：本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述，提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。 关键词：多媒体语文教学教育方式学习情境 传统的语文教学模式，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。高素质的人才要靠优良的教育来培养，可是传统的教育方式却日益凸显出自己不可弥补的遗憾。多媒体网络技术以它软件的
现代教育理论认为，教育的本质是一种培养人的社会活动。就学校教育而言，人的发展和培养主要是通过教学活动来实现的，因而学校的教学水平直接关系到学生的发展方向和水平。而教学作为一种教与学相结合或相统一的活动，在这一活动中学生是发展性的主体，因此，发挥学生在教学中的主体作用既是学生自身发展的内在要求，同时也是我们当前在减负的基础上提质的关键。基于此，本文将力图运用主体性教育思想和原理，对在高中生物学科教学