从“出格”到“入格”——高中作文“写困生”教学研究

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"写困生"是一个特殊的群体,他们写作文有困难,但语文成绩还不错。改变"写困生"写作难的途径之一,是从"出格"走向"入格",即先放下常规的作文教学标准,让学生表现出真实的写作水平,然后在对学生的真实水平有所把握的基础上,提出相应的作文教学思路。事实证明,"出格"有利于"入格",是作文教学的有效途径。
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