【摘 要】
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在教学实践活动中,偶发事件时有发生,对偶发事件的处理需要教育工作者的机智,如果因势利导,可以使其转变为教育的契机,否则会破坏教学计划,造成教学的负面效应。
In the pra
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区运河镇五杭中心幼儿园,
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在教学实践活动中,偶发事件时有发生,对偶发事件的处理需要教育工作者的机智,如果因势利导,可以使其转变为教育的契机,否则会破坏教学计划,造成教学的负面效应。
In the practice of teaching, occasional events occur, the incident handling needs the educator’s wit, if the trend-setting, can make it an opportunity for education, otherwise it will undermine the teaching plan, resulting in the negative effects of teaching.
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June 25