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现代教学理论认为，语言学习不仅包括掌握语言知识和习得语言技能，更重要的是培养学习者健康的人格素质。乐观的生活态度本是大学生健康人格重要的组成部分，然而却成为阻碍当代大学生人格发展的瓶颈；本文以素质教育为参照系探讨了通过大学英语阅读教学培养学生乐观生活态度的必要性、重要性及其方法和途径。
大学英语阅读教学与乐观生活态度培养
【摘 要】
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现代教学理论认为，语言学习不仅包括掌握语言知识和习得语言技能，更重要的是培养学习者健康的人格素质。乐观的生活态度本是大学生健康人格重要的组成部分，然而却成为阻碍当代大
【机 构】
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平顶山工学院外语系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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