【摘 要】
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1. 要重视学生的情感目标教育目标分类学中把情感目标分为四个层次:(1)接受:(2)兴趣;(3)形成立场、观点;(4)自觉表现。传统体育教学中学生所能达到的是第一层次,即接受层次,
【机 构】
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湖南浏阳市一中艺术学校 (413000)
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1. 要重视学生的情感目标教育目标分类学中把情感目标分为四个层次:(1)接受:(2)兴趣;(3)形成立场、观点;(4)自觉表现。传统体育教学中学生所能达到的是第一层次,即接受层次,学生被动的接受。这是教师“中心论”造成的弊端。在实施新的课程标准中要注意提升目标层次,不同阶段,有
1. Emphasis on Students’ Emotional Goals In the taxonomy of educational goals, emotional goals are divided into four levels: (1) acceptance: (2) interest; (3) formation of positions and opinions; and (4) self-conscious performance. In traditional sports teaching, students can achieve the first level, that is, the acceptance level, and the students’ passive acceptance. This is the drawback caused by teachers’ “centralism.” In the implementation of new curriculum standards, we must pay attention to upgrading the target level.
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