论文部分内容阅读
针对当前高校实验教学中普遍存在的实际情况，分析了高校实验教学中存在的问题，指出不能一味从完成教学任务为目的，必须从根本上激起学生学习的兴趣和创造力，所有实验环节必须在“趣味性”和“创新性”的基础上才能达到最好的实验效果。以通信电子电路实验为例，提出创新性实验教学改革方法，对高校实验教学有实际的参考意义，并能不断完善实验室建设，对提高教师自身业务水平以及培养具有综合素质的学生都有较好的帮助。