【摘 要】
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在农村小学语文教学中,小学语文口语交际训练往往得不到应有的重视,教者试图从创设一个民主、和谐、平等、宽松的教学环境,整合训练话题,精心创设情境,激发交际兴趣。通过双
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴区赵集镇中心小学,
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在农村小学语文教学中,小学语文口语交际训练往往得不到应有的重视,教者试图从创设一个民主、和谐、平等、宽松的教学环境,整合训练话题,精心创设情境,激发交际兴趣。通过双方互动、激励学生口语交际的信心等方面,浅析口语交际的心得体会。
In the Chinese teaching of rural primary schools, the training of spoken Chinese in primary schools often fails to receive due attention. Teachers try to create a democratic, harmonious, equal and relaxed teaching environment, integrate training topics, carefully create situations and stimulate communication interests. Through the interaction of both parties, motivating students’ confidence in oral communication and so on, this article analyzes the experience of oral communication.
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