【摘 要】
：
楔状缺损是发生在牙颈部的慢性缺损,通常多见于成人前牙和前磨牙的唇颊面,是一种无特异性细菌存在情况下,因化学或化学——机械原因所致的病理性牙体缺损。牙颈部的釉牙骨质
【机 构】
：
哈尔滨市第四医院,哈尔滨市第四医院,哈尔滨市第四医院 150026,150026,150026
论文部分内容阅读
楔状缺损是发生在牙颈部的慢性缺损,通常多见于成人前牙和前磨牙的唇颊面,是一种无特异性细菌存在情况下,因化学或化学——机械原因所致的病理性牙体缺损。牙颈部的釉牙骨质界处结构比较薄弱,易被磨去,刷牙方法不正确,常会使牙颈部出现典型而严重的楔状缺损,龈沟内的酸性渗出物与缺损发生也有重要关系。楔状缺损轻者可无症状,但多有不同程度的牙本质过敏症状,严重的可并发各种牙髓病和根尖周病,甚至因缺损过多而使牙齿由颈部折断。
Wedge-shaped defect is a chronic defect that occurs in the cervical portion of the neck and is most commonly found on the labial buccal surface of adult anterior teeth and premolar teeth. It is a pathological, chemical or chemo-mechanical cause of nonspecific bacteria Dental defects. Cervical enamel cementum structure is relatively weak, easily worn away, brushing method is not correct, often make the cervical part of the typical and serious wedge-shaped defects, gingival sulcus acid leakage and defect occurrence is also important relationship. Light wedge-shaped defects may be asymptomatic, but there are varying degrees of dentin hypersensitivity, severe complications of various endodontic and periapical disease, and even because of excessive loss of teeth broken by the neck.
其他文献
主持人:首先,非常感谢殳伟群教授和吴小明所长参加《校准三人行》栏目。由于两位嘉宾均不在北京,且工作繁忙,所以我们这次对话在互联网上进行。实际工作中经常会出现这样的情
通过Ca基吸收剂的引入,将煤的气化反应、甲烷化反应和CO_2吸收反应集成在同一反应器内,形成煤直接制甲烷系统,可缩短传统煤制甲烷系统流程,提高转化效率。分析了热力学平衡状
没有激情的教学是不成功的教学，教师只有激情学生没有激情也是不成功的教学，在教学中教师和学生只有全身心的投入，互相配合，在教学中营造轻松良好的教学氛围，才能有效地培养学生的学习激情。那么怎样才能激发学生的学习激情呢，根据我教书以来的教学经验，我认为可以从以下几个方面入手： 一、师生互动，激发学生的学习激情 教师最有效的教学就是要唤起学生的激情，一个在教学中没有激情的教师，无异于机械流水线
“猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。”小明友,你一定记得这首有趣的儿歌《比尾巴》。动物的尾巴有长短,生活中很多东西也有长短,把可以比较的长和短写下来,
１２６例五官、口腔口内手术患者，其中男８４例，女４２例；年龄１７岁～６５岁。分为试验组６５例（男４３例，女２２例）和对照组６１例（男４１例，女２０例）。药物冰块制作方法：取茶多酚含漱液２５０mL，加入l％丁卡因２mL，地西泮４．５mg，云南白药１０００mg和肾上腺
1
舌下腺囊肿由于手术区域解剖较为复杂,容易损伤局部的神经、血管及颌下腺导管,以及病人对手术的恐惧、病人的身体状况等,大多数病人都不愿接受手术.我科自1992年以来采用碘酊
Now I think there is a lack1 of understanding between teachers and students. They disagree with each other on many things. T
Now I think there is a lack1 of un
诵读在语文教学中有着不可替代的作用,语文教育工作者要更新观念,勇于创新,使诵读真正成为全面提高学生语文素质、人文素养的主阵地。青年学生精力充沛,记忆力旺盛,因此,语文
侵权法上的因果关系问题究竟是事实问题还是法律政策和价值问题,在因果关系考察二分法下存在争议。事实上因果关系的判断标准有广泛的适用性,但在特定案件中的适用也会导致不
良好的习惯将使人终生受益。初中阶段是学生学习和掌握基础知识的重要阶段,也是各种习惯形成的重要时期。因此,结合语文教学,培养学生良好的语文学习习惯、创新思维习惯、合