论文部分内容阅读
文章以黄南、果洛、玉树职校为例,首先论述了黄南、果洛、玉树经济发展概况,然后分析了黄南、果洛、玉树职校发展现状,接着阐述了黄南、果洛、玉树职校专业设置与就业形势,最后提出了青海民族地区职业教育发展建议.
青海民族地区职业教育发展现状研究——以黄南、果洛、玉树职校为例
【摘 要】
：
文章以黄南、果洛、玉树职校为例,首先论述了黄南、果洛、玉树经济发展概况,然后分析了黄南、果洛、玉树职校发展现状,接着阐述了黄南、果洛、玉树职校专业设置与就业形势,最后提出了青海民族地区职业教育发展建议.
【机 构】
：
青海民族大学,青海 西宁,810007
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
为了加强学生管理,文章主要论述了辅导员视角下大学生主题班会的创新策略,包括提高站位,落实立德树人根本任务;问题巧妙导入,促进辅导员深入认知大学生群体;形式新颖多样,在方向上促进大学生自我管理.
文章基于高校后勤工作的基本特征,首先阐述了高校后勤队伍建设的重要性,然后论述了高校后勤队伍建设存在的问题,接着分析了高校后勤队伍建设存在问题的原因,最后提出了高校后勤队伍建设的对策.
文章首先对相关概念进行了阐释,然后说明了基于“1+X”的校企合作中职校内实训基地建设的重要性,接着分析了基于“1+X”的校企合作中职校内实训基地建设的现状,最后论述了基于“1+X”的校企合作中职校内实训基地建设的思路和策略.
文章首先论述了小学数学课堂教学效率提升的意义,然后分析了小学数学课堂教学效率提升的现状,最后提出了小学数学课堂教学效率提升的优化措施,包括加强学生主体地位,丰富学生学习经验;培养学生逻辑思维能力,掌握学习方法;把握教材重点,提升教学能力;设置合理奖励措施,调动学生学习积极性;合理应用小组教学,增强学生教学参与感;培养学生数学情感,让学习更有价值.
在中国革命的现实需要以及文化危机和阶级基础壮大的历史背景下,李大钊开始探索如何将马克思主义运用于中国的革命和发展道路,从理论和实践上都对马克思主义中国化这个命题的“初步提示”做出了重大的贡献.李大钊身上体现出的革命精神是新时代伟大建党精神的重要组成部分,为新时代继承、发扬建党精神具有重要意义.
文章首先阐述了“自动检测与转换技术”课程理实一体化教学内容的选取,然后论述了“自动检测与转换技术”课程理实一体化教学实践,包括理实一体化教学实施思路、理实一体化教学实施过程、理实一体化教学实施案例.
文章首先调研了职业院校劳动教育现状,然后论述了健康中国背景下医卫类职业院校劳动教育体系构建,包括借助线上线下多手段,树立正确劳动观念;依托各类教学活动,培育积极的劳动精神;从生活、学习、实践全过程,培养必备劳动能力;等等.
文章首先简述了双线并进教学模式,然后阐述了双线并进教学模式在小学语文课堂中的应用路径,包括画感意蕴双线并进,培养学生识字写字能力;阅读表达双线并进,培养学生语文核心素养;创作诵读双线并进,培养学生创造力.
民间工艺美术作为我国重要的传统文化,它具有丰富的形式和色彩,在制作方面也展示出丰富的技巧.培养学生的审美能力是中学美术教育一个很关键的步骤,在培养审美能力的过程中,教师将教学内容与学生身心发展的特点相结合,适当引入民间工艺美术,促进学生自身审美意识的形成,提高学生的审美能力,增强学生的艺术能力.
众所周知,思政教育工作贯穿于校园教育的整个教学与管理中,并且渗透到各门学科的实践应用中.小学数学教师的教学绝不仅仅只是给学生教授学科知识和培养学生的思考能力,更重要的是通过知识的传递和技能教授的过程给学生进行思想教育.我们不仅要做到“教书”更要做到“育人”.