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基于监控保障视角的中职学校质量内部管理，需要分析中职学校质量涵义，“中职学校质量监控”学校内部监控的对象和内容，“中职学校质量”学校内部监控路径，厘清“中职学校质量”是什么、监控什么、怎么监控三个问题；其实质是学校内部管理的改革与优化，需要监控八大对象和内容，趋向于构建“中职学校主导自律式责任型质量监控体系”。