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上期我们讲了移植研究方式中的一种——经验移植。这期介绍移植研究方式中的另一种——概念移植。《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》一书认为概念移植是指“借用别人的理论(概念)分析、理解和改进自己的教学实践的过程”。它“主要是研究把握体现这一程序的理念，自觉运用它来指导自身的教学实践，并在实践中不断总结概念自我化的经验”。