【摘 要】
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课堂教学质量在很大程度上决定了学校的教育质量，其评价体系的构建成为教学督导工作的重要环节。本文将BP神经网络用于课堂教学质量评价中，以重庆工商大学的教学督导专家评教情
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课堂教学质量在很大程度上决定了学校的教育质量，其评价体系的构建成为教学督导工作的重要环节。本文将BP神经网络用于课堂教学质量评价中，以重庆工商大学的教学督导专家评教情况为例，构建了课堂教学质量评价模型。通过MATLAB 仿真，结果表明该评价模型可以克服人为的主观因素，并且得到满意的评价结果。为学校构建科学合理的内部质量保障体系提供了一种新方法。
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