【摘 要】
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品德课程具有开放性,无论是教学思想、教学空间、课程资源等,都不是孤立的知识体系、静止不变的生活画面.与其他课程相比,品德课最为需要开发和利用各种各样的课程资源.因此,
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品德课程具有开放性,无论是教学思想、教学空间、课程资源等,都不是孤立的知识体系、静止不变的生活画面.与其他课程相比,品德课最为需要开发和利用各种各样的课程资源.因此,应把学校少先队活动与品德课程有机融合,有计划、有目的地开展各类德育活动,拓宽品德课的外延,提升少先队活动的知识性,让学生在活动中实践感悟,努力做到品德课与学校德育特色相结合,与德育主题活动相关联,与班队活动相配套,与课外活动相呼应,在活动中实现全面育人的目标.
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