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随着信息时代的到来和“二期课改”的不断深入，传统方式的教学活动已不适应新形势下的幼儿教育。多媒体信息技术以它特有的趣味性、直观性和艺术性，使原本的教学活动变得更丰富、有趣。因此，找到多媒体技术和集体教学活动的结合点，科学合理地付诸实施，将有利于教学质量的提高，有利于幼儿的全面发展和教师专业素质的提升。下面就从我自己的实践出发，