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本文从物理学史的本质属性出发,对物理学史在培养学生的科学素养、人文素养、创新精神及思想品德教育方面的功能进行了探讨.
揭示本质属性探明教育功能
【摘 要】
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本文从物理学史的本质属性出发,对物理学史在培养学生的科学素养、人文素养、创新精神及思想品德教育方面的功能进行了探讨.
【机 构】
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山东省郯城县美澳学校 山东 郯城 276199
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年27期
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