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托尔斯泰曾告诫我们：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣才是最好的老师。因此，要使学生对学习活动本身感兴趣，主要通过课堂教学来实现。首先在尊重数学知识科学性的前提下，把数学课堂设计得丰富多彩，生动活泼，可以大大激发学生学习的浓厚兴趣。如果能把一堂课做到课伊始，兴趣生；课进行，趣更浓；课结束，趣犹存。学生就会学得津津有味，对数学课愈发感兴趣，就有了一种期待和向往。