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职业教育第二课堂活动的开展对学生专业技能的培养与综合素质的提高具有重要影响。因此，如何开展好专业知识的第二课堂活动，以弥补教学的不足，促进学生综合能力的提高，具有重要的意义。“第二课堂”是实现教与学的交流互动，教与学共同参与，共同设计来推进学生学习；“第二课堂”又是一种学生成才标准和人才培养导向，培养符合社会需要的全面发展的人才；“第二课堂”又是一个文明，健康，科学，结构开放的个人成长空间。是中等职业学校培养学生能力的必要手段，通过“第二课堂”活动，可培养学生掌握专业理论知识的能力，提高学生动手能力，思考