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在学习听力的过程中,由于学生先通过视觉认词和词汇量较少的原因,学生经常会遇到听不懂英文材料的情况。解决听力问题自主提高听力能力,学生应该使用提前计划、推测、记笔记、自我监控和自我评估等学习策略。
学生自主提高听力能力的学习策略研究
【摘 要】
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在学习听力的过程中,由于学生先通过视觉认词和词汇量较少的原因,学生经常会遇到听不懂英文材料的情况。解决听力问题自主提高听力能力,学生应该使用提前计划、推测、记笔记
【机 构】
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武汉工程大学外语学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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