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中职病原微生物学有着较多专业名词,且概念多、篇幅小、内容较为抽象.对学习能力偏弱的中职生而言,有着较大的学习难度.因此,为了降低学生的学习难度,激发学生的学习兴趣,教师需要不断优化病原微生物的教学方式.
中职病原微生物教学的优化思路探析
【摘 要】
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中职病原微生物学有着较多专业名词,且概念多、篇幅小、内容较为抽象.对学习能力偏弱的中职生而言,有着较大的学习难度.因此,为了降低学生的学习难度,激发学生的学习兴趣,教
【机 构】
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广东省汕头市卫生学校
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2021年4期
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