【摘 要】
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在推动大学体育课程教学改革的过程之中老师必须要转变传统的教学理念以及教学模式,以培养学生终身体育锻炼的意识为依据,将创造性的教学思路融入教学改革环节,保证学生能够
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在推动大学体育课程教学改革的过程之中老师必须要转变传统的教学理念以及教学模式,以培养学生终身体育锻炼的意识为依据,将创造性的教学思路融入教学改革环节,保证学生能够产生源源不断的学习兴趣和动力,提升个人的身体素质。传统的高校体育教学直接以简单体育技能的学习为依据,无视学生的全面成长和发展要求,实际的课程教学质量量呈现不断下降的趋势。对此,本文站在宏观的角度,着眼于大学体育课程教学的现实条件,对这一学科的教学改革进行相应的分析及研究。
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