师生互动在小学语文教学中的研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhz8668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,加强师生之间的互动与交流能够激发学生的学习兴趣,能够使教师对学生的知识掌握情况更加的了解,继而提高课堂的教学效率.本文主要围绕小学语文教学,就师生互动在其中的应用进行研究.
其他文献
选择2017年10月~2019年1月152例初诊T2DM患者,平分为对照组采用胰岛素泵皮下注射诺和锐治疗,试验组于对照组基础上加用西格列汀治疗.结果 治疗后试验组FBG、2hBG、HbA1c 、BMI
30例脆性糖尿病患者均采用胰岛素泵(CSII)治疗,全部患者随机平均分为2组,分别采用每日8次微量血糖仪血糖监测(A组)和实时动态血糖监测方法(B组)对其血糖进行监测,比较两组血
rn肝脏、骨骼肌胰岛素抵抗和胰岛细胞功能障碍是2型糖尿病(T2DM)发病的主要病理机制。人们形象的将三者称之为三重唱抑或三足鼎立[1]。曾经胰岛素抵抗在T2DM发病机理中占主导
选取2016年5月至2017年5月妊娠期糖尿病患者94例,观察组于孕32周前行胰岛素治疗,对照组于孕32周后行胰岛素治疗.结果 治疗后,观察组空腹及餐后2h血糖、PI及RI水平妊娠期高血
选取2016年6月至2018年9月糖尿病足溃疡患者54例,随机平分为常规组给予常规治疗,联合组采用重组人表皮生长因子外用溶液(Ⅰ)联合磺胺嘧啶银乳膏治疗.结果 治疗后联合组总有效
期刊
选取116例糖尿病胰岛素治疗患者,均分为对照组(常规护理干预)和观察组(常规护理干预+健康教育干预).结果 ①观察组总有效率为91.38% (53/58),对照组为77.59%(53/58),(P<0.05);②
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
疾病组选取45例我院2015.9 ~2016.10期间收治的类风湿性关节炎患者,70例同期正常的受检者为正常组,同时取45例经检查为非类风湿性关节炎者为对比组,抽取所有研究对象静脉血,以
流行病学资料显示1型糖尿病(T1DM)患者糖尿病肾病(DN)发生率达40%,而2型糖尿病(T2DM)患者,尿蛋白发生率可达20%。糖尿病(DM)合并高血压(HT)约占DM患者的30%~80%。已有HT后合并
期刊