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中学数学作为开导思维的重要课程,更应该注重在新课程标准下的教育理念与教学方法.教材已经不是重点,重点是教学经验和教学手段,如何利用数学课堂教学的有效手段来促进学生的全面发展,才是新课程理念的要求和思想.本文从影响初中数学教学的有效性因素进行分析,并提出课堂教学有效性的方法.
探析数学课堂教学有效性
【摘 要】
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中学数学作为开导思维的重要课程,更应该注重在新课程标准下的教育理念与教学方法.教材已经不是重点,重点是教学经验和教学手段,如何利用数学课堂教学的有效手段来促进学生的
【机 构】
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宿迁市沭阳县随园中学,江苏 宿迁 223600
【出 处】
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语数外学习（数学教育）
【发表日期】
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2012年11期
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