融合“情”“理”“法”凸显语文味——《钱学森》（第二课时）课堂教学实录及反思

• 作 者: 孙庆博
• 机 构: 江苏省徐州市解放路小学
• 出 处: 语文教学通讯
• 发表日期: 2011年33期
• 关键词: 钱学森 《钱学森》 教学实录

<正>【教学过程】师:通过上一节课的学习,我们认识了一位了不起的人物,他就是有着"中国导弹之父"之称——生:(齐读)钱学森。师:通过读书,我们学习了一些生字新词,谁能根据课文的内容,把下面的词组补充完整?出示:(魂牵梦绕)的祖国()的待遇()的生活()的条件()的贡献生:(优厚)的待遇、(富裕)的生活、(优越)的条件、(卓越)的贡献。