论文部分内容阅读
小学体育教学活动对于提升小学生的身心素质具有着重要意义。由于对于早期教育的曲解以及应试教育作祟使得小学体育教学长时期之内受到忽视，小学体育教学形式化严重。笔者结合自己小学体育教学实践经验认为，要想提升小学体育教学的实效性需要从教学趣味性以及知识性两个层面对小学体育教学实践活动进行深入的思考，这样才能够更好的促进小学体育教学的发展。