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课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变.因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题.本文基于这样的背景,对课堂教学的有效性做了进一步思考.
课堂教学有效性的进一步思考
【摘 要】
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课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变.因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有
【机 构】
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江苏省淮州中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年6期
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