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在护理学科中,以护理专业英语或双语教学为依托开展跨文化教育应以提高学生的跨文化素质为主要目标,研究不同文化背景的护理要求、健康-疾病的观念、行为方式等内容;开展跨文化
通过对矿井提升能力概念和矿井提升能力核定概念的分析,理清了核定矿井提升能力的过程,同时也纠正了在核定矿井提升能力方面人们存在的一些认识误区,对矿井的提升能力核定工
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