【摘 要】
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对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。可以说,“有效教学”已成为教学的永恒主题。而作为小学最
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对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。可以说,“有效教学”已成为教学的永恒主题。而作为小学最大学科的语文,却在有效性的问题上备受争议。我们的老师教得很累,学生也学得很苦,但学生能力并没有得到多少真正有效的发展。所以,很多老师都发出这样的疑问:怎样教学才能实现语文的有效教学呢?
For classroom teaching, no matter how to update teaching ideas, how to change teaching contents and how to improve teaching methods, the ultimate goal of teaching must be pointed to the effectiveness of teaching. It can be said that “effective teaching ” has become the eternal theme of teaching. As the largest subject in primary schools, however, it is a matter of debate on the validity issue. Our teachers are very tired of teaching and students are hard at work, but how much realistically effective student development does not get. Therefore, many teachers have issued such questions: how to teach in order to achieve the effective teaching of Chinese?
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