【摘 要】
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本文在构建大学生学习绩效评价指标体系的基础上，以中国海洋大学和台湾义守大学为例，对两岸大学生学习绩效进行了定量评价与比较。结果表明，大陆地区大学生学习绩效状况尚有较大
【基金项目】
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本文系国家自然科学基金项目（41401174）、中央高校基本科研业务费项目（201413037）、青岛市社会科学规划研究项目（QDSKL150403）和中国海洋大学本科教育教学研究项目（2013ZX04）的研究成果.
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本文在构建大学生学习绩效评价指标体系的基础上，以中国海洋大学和台湾义守大学为例，对两岸大学生学习绩效进行了定量评价与比较。结果表明，大陆地区大学生学习绩效状况尚有较大的提升空间，在学习能力、学习态度、学习行为、学习环境互动、学习产出方面与台湾地区大学生均存在着一定差距。进而基于此。提出了提升我国大陆地区大学生学习绩效的几点建议。
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