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随着初中历史教学的改革创新,不再简单满足于学生对历史知识与现象的掌握理解,而是关注学生的自主学习能力、分析历史问题的能力之培养,学生要能够通过历史现象看到本质的历史规律和历史事件的根源、发展、影响,学会历史学科思维方法,可以创造性地对历史问题提出自己的见解。实现以上教学目标离不开兴趣教学,通过创造性的兴趣教学方法充分调动学生的学习积极性。