【摘 要】
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随着教育改革的逐步推进,教育界基本形成共识,教育绝不能再以知识的授受为中心,必须由“知识本位”走向“素养本位”:如何培养学生的核心素养才是教师应该面对的时代课题。学
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随着教育改革的逐步推进,教育界基本形成共识,教育绝不能再以知识的授受为中心,必须由“知识本位”走向“素养本位”:如何培养学生的核心素养才是教师应该面对的时代课题。学生核心素养的养成让我们也重新审视教师的素养:教师必须具备两种素养,方能完成立德树人的时代任务。一、教师应具备人格素养师者,所以传道授业解惑也",三者之中“传道”为根本。正确的价值追求、高远的精神境界和对于国家、民族的责任感是年轻一-代必须具备的“道”。对学生的教育若缺失了传道,受教育者的精神生命成长就有可能偏离正确的方向。
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