【摘 要】
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摘 要： 标题是文本的重要组成部分，是一篇文章的核心。高中英语阅读教学中教师应引导学生对文章的标题进行多层次、多角度的探究，通过对标题的探究了解文章线索及内容、预测文本体裁及措辞、推断分析文章主题等，培养学生的预测、分析、推理、概括、质疑、评价等评判性思维能力，从而培养学生成为一个有判断力、有思想的读者。 关键词： 阅读教学 标题探究 思维培养 一、引言 标题是文本的重要组成部分，是一篇文章
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摘 要： 标题是文本的重要组成部分，是一篇文章的核心。高中英语阅读教学中教师应引导学生对文章的标题进行多层次、多角度的探究，通过对标题的探究了解文章线索及内容、预测文本体裁及措辞、推断分析文章主题等，培养学生的预测、分析、推理、概括、质疑、评价等评判性思维能力，从而培养学生成为一个有判断力、有思想的读者。
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其他文献
摘 要： 本文选取了《博雅汉语·初级起步篇I》、《体验汉语基础教程（上）》、《信心汉语·信心篇》这三部国内发行量较大的初级汉语精读教材，对其词汇表编排进行对比，从词语的选择、注音规范等方面指出其在词汇表编排方面的优点和不足，并针对其存在的问题提出了改进建议，以期在词汇表设计部分起到规范化作用。 关键词： 词汇表 优点 不足 改进建议 一、选题的研究意义和价值 词语是语言的基础，是学习语言必不
传统的数学课堂，教师更多地倾向于算理的分析和逻辑的推理，弱化学生的主体参与，大量机械重复的练习充斥课堂，课堂上学生失去了自主学习的空间，抹杀创新精神，数学知识成为严重脱离学生的生活实际和已有知识基础的“纯数学”，导致数学学习过程变得索然无味，高不可攀。这种依赖于学生反复识记产生的瞬时记忆基础薄弱，教学效果差，教学效率低。 在小学数学课堂教学中，教师要利用各种手段创设情境，激发学生体验，让学生动起
洪晃说像包法利夫人这样的女人不错，一开始我一点儿也不理解，我偏爱的是奥斯丁的艾玛，那个大小姐，你说我势利眼也好，素质低也好，我骨子里最看不上的就是明明出身于小地方，还拼命把自己装成大城市的高级贵妇的女人，说得难听点儿，她们实在是没什么资格高贵的。 但现在，我承认自己有些后悔这样说了，毕竟，像包法利夫人一样可以被华丽地称为“心比天高，命比纸薄”的女人必然不是省油的灯，她们在日复一日对于不切实际的情
摘 要： 本文是以中考压轴题为背景，采用数学探究教学方式，体现以学生为主体的数学课堂教学。通过发挥教师运筹帷幄主角向导的作用，引导学生敢于探究并积极主动参与教学，转变教师的教学方式和学生的学习方式，体会进行探究性学习的思想与方法及引发理性归纳和引申拓展的思维。 关键词： 数学课堂教学 引导探究 归纳提炼 拓展延伸 《数学课程标准》指出：中考命题坚持以能力立意、体现新课程理念。其中培养学生数学地
摘 要： 词汇是语言的三大要素之一，是我们要表达的思想概念的载体。词汇直接影响并制约学生英语听、说、读、写能力的发展。高中英语课程词汇量加大，词汇成了学生学习英语的最大障碍。本文指在分析词汇教学中的误区，提出充分利用教材中的阅读材料，以语篇为载体将词汇教学和阅读有机结合，切实降低学生词汇学习难度，提高词汇教学的有效性。 关键词： 语篇 词汇 有效性 一、引言 词汇是组成语言的最基本材料，是英
摘 要： 文章以邯郸职业技术学院2011级学生作为调查对象，以顶岗实习对就业心理的影响作为调查内容，通过对数据的统计和分析，结果显示，顶岗实习和择业心理具有高关联度的因素主要表现在以下几个方面：实习岗位对口率和就业专业预期对口率、顶岗实习单位性质和就业单位选择意向、顶岗实习薪酬和就业期望薪酬、顶岗实习区域和就业目标区域。针对结论提出一些思考和对策：在考虑专业特点的前提下选择实习方式的多样化；给予实
物理学是研究物质运动规律的学科，实际物理现象都是十分复杂的，涉及很多因素。舍弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物的本质特征这种方法叫构建理想化物理模型。构建物理模型是一种研究问题的科学思维方法，可以使物理问题变简单。我把高中物理模型大致归为四类。 一、实物模型 实际物体在某些特定条件下可以抽象为理想研究对象，如质点、点电荷、轻绳、轻杆、轻弹簧等。 用来代替物体的有质量的点叫质点，如果实
摘 要： 作者在新课程理念的指导下研究出一套操作性较强的 “寄宿制学校初中小班英语课堂自主化管理模式”，即“11520自主化管理模式”，对学生学习英语的整个过程进行监控，基本理念是“人人有事做，事事有人做”，让学生成为管理的主体。以小组为基本载体，遵循组内合作、组间竞争和个人积分的原则，实施“日记录，周汇总，月公示" 的评价体系，让学生成为英语学习和管理的主体，从而达到教师负担轻、学生自觉学的良好
摘 要： 兴趣是个人积极探求最实际的内部动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分，它直接影响学习效果。学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素，它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。因此，如何变“让学生学数学”为“学生自己要学数学”，把枯燥乏味的数学变得有趣是每个数学教师都面临的重大课题。 关键词： 数学课堂 学习兴趣 教学情境 兴趣是学习的挚友，兴趣是发现的先导，兴趣还
摘 要： 本文从弗洛伊德精神分析的角度对爱伦坡的小说《黑猫》进行分析，揭示了“黑猫”的形象。小说中的主人公的心路历程与黑猫形象相互渗透，反映了“本我”、“自我”、“超我”三者之间的关系，进而映射了人性的复杂。人性中有“天使”的一面，也有“魔鬼”的一面。因此，人类必须理性地寻求“本我”、“自我”和“超我”之间的平衡点，避免精神焦虑甚至人性扭曲。 关键词： 《黑猫》 精神分析 人性 埃德加·爱伦·