【摘 要】
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学生是学习活动的主要参与者,是学习的主人。在数学课堂上,教师要积极组织、引导学生主动参与学习,给学生创造表现自己的机会,使他们学习的热情始终贯穿教学整个过程。 一、充分发挥教师的主导作用,让学生愿意参与 课堂的开始成功与否决定整个教学活动的全过程,教师每个成功的课程导入都可以不断激起学生学习的欲望,使学习起到事半功倍的效果。例如,在教学两位数加两位数时,我是这样导入的:“同学们。告诉你们一个好
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