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中学实验室的管理是学校管理工作的重要组成部分。实验室管理工作的好坏，实验室管理水平的好坏，在一定程度上反映出一所学校管理水平高低，直接影响到实验教学的质量，也反映出实验人员的责任感与事业心以及业务水平、组织才能的高低。本文在此就中学化学实验的管理工作问题做了一些分析，依据对新课程标准所规定的目标，阐述了转变中学化学实验室建设思路和管理的必要性，并对实验室的建设和管理提出了建议。