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传统的高中英语阅读课是教师的“一言堂”,学生只是被动地接受知识。而英语学科的“核心素养”强调对学生思维品质的培养,这就要求教师改变授课模式,让学生在课堂上变得主动起来。有效的提问就可以让学生积极地参与课堂,是培养思维的重要方法之一。以具体课文为例,从三个角度出发,结合实际操作,阐述对“以问促思”的理解。