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应用文写作是中职学校语文教学的工作重点，近年来，得到了教育工作者的普遍关注。本文依据陶行知“先学后教”的指导思想，结合中职学校的语文学科的应用文写作教学现状，以“一课三学”为主要模式，探索符合中职班级的应用文写作教学创新模式。
“一课三学”拓宽中职语文应用文写作教学新思路
【摘 要】
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应用文写作是中职学校语文教学的工作重点，近年来，得到了教育工作者的普遍关注。本文依据陶行知“先学后教”的指导思想，结合中职学校的语文学科的应用文写作教学现状，以“一课三
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2017年12期
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