【摘 要】
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有关东、南、西、北等方向的知识,常被用来描述物体所在的位置,以及确定行走的方向与路线。利用方向词比用上下、前后、左右等方位词进行描述更加客观,也更便于交流。本文探
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有关东、南、西、北等方向的知识,常被用来描述物体所在的位置,以及确定行走的方向与路线。利用方向词比用上下、前后、左右等方位词进行描述更加客观,也更便于交流。本文探讨的内容是苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第18页、19页例1“在生活情境中认识东、南、西、北”这一教学内容,即通过引导学生联系实际生活经验,在现实空间中认识东、南、西、北这四个主要方向,并借助自己的肢体活动,辨认各个方向。
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