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在教育快速发展的今天,国家提出教育义务均衡发展,无疑农村教育迎来了又一次春天。农村落后地区的学校建设得到了提高,新的教学楼,多媒体教室,图书室,校园绿化等设施一应俱全。学校环境优越了,生活质量提高了,但很多农村学校的教学成绩却止步不前,或者说教育教学的质量提高甚微,这值得每一个农村学校教师反思。