【机 构】
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GIScience Research Group,Institute of Geography,Heidelberg University,Heidelberg,Germany
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2013年底,我国流动人口的总数已经达2.45亿,超过全国总人口的1/6,流动人口的流动加速了城市化进程,促进了流入地经济的快速增长,同时给流入地社会管理特别是人口和计划生育管理带
表现性评价是指通过观察学生在完成实际任务中的表现,对学生知识技能及发展水平做出价值判断力的活动,他关注的是评价的发展性功能,注重价值的多元整合取向,这种评价理念与我国新课程评价的理念是完全一致的。那么,在综合实践活动中如何开展表现性评价? 一、明晰评价的价值取向,树立新型的评价观 观念是行动的先导,它决定着我们的行为。综合实践活动课程的性质和价值决定了在综合实践活动中学生的学习方式不同于学科课
【摘要】学前教育是整个教育的基础。学前幼儿教师担负着全面培养幼儿的教育任务。关心学前儿童身心健康,促进学前儿童和谐、乐观发展是摆在幼儿教师面前的一项基本任务。幼儿教师只有不断提高自我素质及能力,坚持自主学习,积极开拓性地开展幼教工作,以学前儿童为本,树立为幼儿服务的良好理念,从而使幼儿教师为社会服务的公众形象不断得到提升。 【关键词】幼儿 教师教学 能力 随着幼教改革的不断发展与深入,对幼儿教
伴随我国经济建设步伐的加快,我国煤矿事业取得了较好的发展,但是,煤矿资源生产中的问题也越来越多,如果不能加以有效防范,很容易埋下安全隐患.作为煤矿生产过程中的重要系统
【摘 要】近年来,学生的考试焦虑问题越来越受到社会的广泛关注。现代学生面对的压力越来越大,调节适应能力没有得到锻炼无法应对压力。本文根据自己的教学经验以及对学生的观察总结了几点导致学生考试焦虑的原因及应该如何缓解解决学生们考试焦虑的方法。 【关键词】考试焦虑 原因 解决方法 考试焦虑是指考生在临考前或考试过程中表现出来的不安、忧虑、紧张、恐怖等不良情绪,以及由此导致的身心异常。随着中考、高考的
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我们都是很平凡的人,教师却是不平凡的职业。站在不平凡的岗位上,用点点光亮,带给孩子们别样的春天。 而我,今年也带着满腔的热忱与希翼接任了09医护班的班主任工作。职高的学生难教,班主任更是难当,这是我们的共同感受。作为班主任,我尝尽了酸甜苦辣,也深深的感受到做班主任工作的艰辛、光荣与幸福。在不断的实践摸索、改革反思中,我认为做好班主任的关键是积极创造条件,主动亲近学生、细心体察,全面深入细致的了解